彩票棋牌,捕鱼平台,腾讯棋牌,开元棋牌官网,开元棋牌试玩,开元棋牌APP,在线棋牌游戏,棋牌游戏下载当教育改革的浪潮奔涌向前，“十五五”规划的蓝图正徐徐展开。在花都这片充满活力的热土上，高中教育人以躬身实践的姿态，在立德树人的沃土上深耕细作，在特色办学的道路上开拓创新，深入实施“1+9+N”高质量发展计划，持续擦亮

　　为立体呈现花都区高中阶段教育成果与未来蓝图，花都教育策划推出《高中校长畅谈“十五五”》专题报道，一起透过校长们的教育叙事，通过教师、学生多元视角，展现各校办学特色、育人故事与发展谋划，见证花都高中教育与区域发展的同频共振。

　　“十五五”开局启新程，职业教育提质攻坚正当时。2026年《广州市职业教育促进条例》的落地实施，为综合高中发展划定新方向、注入新动能，明确提出推动综合高中建设，深化普职融通、产教融合，为学生提供多元成才路径。广州市花都区职业技术学校党委书记汤少武畅谈学校发展蓝图，将综合高中建设列为核心工作，依托学校公办国家级重点职校的深厚底蕴，以“艺・术”特色为根基，精心擘画职普融通育人新路径，让每一位综合高中学子都拥有升学二次选择机会，铺就适配成长、逐梦未来的多元通道。

　　花都职校综合高中是什么？学校党委书记汤少武从政策保障、升学渠道到未来规划方面来解读，全方位展现花职综合高中的独特优势，解锁升学全新选择！

　　2024年，花都职校成功获批广州市首届综合高中试点学校，开设工艺美术、社会文化艺术两大专业方向，为学生注册正规普高学籍，确保学生享有与普通高中学生同等高考资格，从根本上消除家长对学籍、升学的顾虑。目前，学校已有两个年级共12个综合高中班在读。

　　汤少武书记表示，“在‘十五五’期间，学校坚持‘产教融合，职普融通，双轨育人，活力教育’的办学思想，不断优化‘艺・术’特色育人模式，打破普职壁垒，极力让学子摆脱单一赛道束缚。作为首批试点学校，我们将持续创新构建‘文化基础+体艺特长+职业技能’课程体系，实行高一夯实文化课+专业认知教育，落实学籍互转、学分互认。高一结束后，学生可自主选择继续冲刺普通高考，或转为中职学籍参加职教高考，真正实现自主规划、多元升学，为学生的未来发展提供更多可能。”

　　“在这里我不用被单一升学路径裹挟，既能扎实学习文化课，又能探索自己喜欢的艺术方向，对未来更有方向感。”综合高中学生小李说道。

　　在中职学校举办综合高中，师资力量如何保障？入读花都职校综合高中有哪些发展优势？学校党委书记汤少武为您详细解答。

　　“师资是综合高中发展的核心保障。‘十五五’期间，学校将持续赴武汉、长沙等教育发达地区招聘研究生学历在编教师，不断提高综合高中专任教师的研究生学历占比，打造老中青结合、经验与活力兼备的教学团队，为文化课学习筑牢根基。”汤少武书记强调，“学校将紧扣‘艺・术’办学特色，遴选优秀‘双师型’教师组建专属体艺教学团队，全方位培养学生音乐、书法、美术、舞蹈、啦啦操等特长，开展特色化、分层化教学，因材施教挖掘学生潜能，引导学生依托体艺特长冲刺夏季高考，让每位学生都能在适配的赛道上稳步前行，让升学更有底气、成长更具特色。我们诚邀每一位热爱舞蹈和啦啦操的少年加入，在这里绽放特长、逐梦前行，让青春在奋斗中绽放最美光彩！”

　　“我从小喜欢舞蹈，来到综合高中后，舞蹈训练和文化课两不误，老师会根据我们的基础定制学习计划，现在我对艺考升学充满信心。”舞蹈方向艺考生小王分享道。

　　“既能扎实学普高文化课，又能尝试艺术专业特色课，升学更有底气！”美术专业小张同学的心声，道出了众多综高学子的真实感受。

　　花都职校综合高中试点已满一年，办学成果如何？相较普通高中有何独特优势？花都职校用亮眼成绩单给出回应。

　　“面对全新挑战，我们没有现成经验，只能在探索中前行。在‘十五五’期间，我们会继续大胆寻求体艺高考方向突破、选拔优秀中职生随班就读等职普融通探索，不断总结经验，为综合高中发展提供更多可借鉴的模式。”汤少武书记坦言。

　　在2025年广州市教育研究院综合高中教学视导中，花都职校综合高中九大学科16节课获7优9良，优良率达100%；在花都区解题析题比赛中， 13位教师参赛，荣获一等奖1项、二等奖3项、三等奖16项；区论文年会斩获二等奖1项、三等奖1项；高质量作业设计大赛15件作品参赛，12件推送市级复赛。

　　在2025年花都区中小学科学实验大赛中，学校获一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项，并代表花都区征战市级决赛，斩获广州市高中物理创新实验二等奖；生物学科实验课获评2025年广州市“基础教育精品课”实验教学类优秀市级精品课。

　　学校“狮子花”啦啦操队在2025年广东省锦标赛中勇夺两金一银一铜，学生张嘉莹代表广州市参加省中会，夺得啦啦操项目首金；“舞花芭门”舞蹈队斩获省级舞蹈比赛二等奖。在2025年广州市中职办学质量评价中，学校位列全市同类学校第5名，改革探索获市教研院高度肯定。

　　“十五五”新征程上，花都职校综合高中将如何蓄力前行？新的学年，综合高中三个年级齐全，首届高三启航，学校又将如何擘画育人新蓝图？汤少武书记围绕师资建设、职普融通、体艺特色与全年级育人布局，明确综高发展新路径。

　　2026学年，花都职校综合高中三个年级齐全，正式形成完整办学梯队，标志着综合高中迈入规范化、规模化、全链条育人新阶段。

　　在持续强化综合高中师资队伍建设上，今年4月，学校赴武汉、长沙招聘了14名研究生学历在编教师，届时综合高中专任教师的研究生学历占比将超70%。继续引进重点高中骨干教师，打造结构更优、能力更强、专兼结合的教学团队，为综合高中循环教学与高三备考提供坚实人才支撑。

　　在职普融通创新实践上，进一步完善“文化基础+职业技能+体艺特长”课程体系，畅通学籍互转、学分互认、赛道互选机制，打破普职边界壁垒，为三个年级学生提供全周期、个性化、多元化成长选择。

　　在体艺特色发展优势上，持续做强工艺美术、社会文化艺术专业方向，深耕舞蹈、啦啦操、美术、音乐等特色培养领域，用好特长生招生政策，构建高一启蒙、高二精进、高三冲刺的一体化艺考升学培养链条，以特色赋能升学、以特长成就未来。

　　对于首届毕业班，学校将全面启动高三教育教学与备考工作，实施分层教学、精准辅导、全程跟踪，以严谨教学、精细管理、暖心服务，护航首届高三学子全力冲刺高考，检验综合高中试点办学成果，为“十五五”期间综合高中高质量发展筑牢根基。

　　展望“十五五”，花都职校将以花都区“活力教育”为引领，完成三校整合过渡，实施精细化管理，加快花东新校区及花果山校区综合实训大楼建设，持续优化育人环境。综合高中将坚持“以生为本、因材施教”，拒绝“一刀切”培养模式，以文化课夯实基础、以专业特长赋能成长，让学生在探索中认识自我、在选择中明确方向、在奋斗中成就不凡，全力打造区域普职融通教育标杆，让“综高与中职齐飞，艺术共技术一色”的育人愿景在花都落地生根。

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