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进入联合国亚洲及太平洋经济社会委员会（ESCAP）担任政府间事务岗位实习生
2024级法学院硕士研究生。将赴联合国亚洲及太平洋经济社会委员会（ESCAP），担任政府间事务岗位实习生。
“当我站在日内瓦万国宫前，感受到的不仅是一份荣誉，更是一份责任—向世界传递中国青年法治声音的责任。”如今，这份责任仍在延续，步伐从未停歇。2026年8月，蔡雨均将启程前往泰国曼谷，进入联合国亚洲及太平洋经济社会委员会（ESCAP）执行秘书办公室委员会秘书处团队，担任政府间事务岗位实习生，开展为期六个月的全职工作。实习期间，蔡雨均将围绕政府间会议服务、知识管理与传播、日常运营行政三大方向开展工作，深度参与亚太区域多边治理事务。
从一名法学院学生到最终斩获联合国实习offer，这条路并非一蹴而就。这些积累，从2025年就已开始。
那年，蔡雨均成为中国—上海合作组织国际司法交流合作培训基地首批实习生之一，参与国际司法交流项目的协调工作，亲历“尚合”文化节与国际青年同台发言，积累了国际组织运作的一手经验，最终获评“优秀实习生”，以此为跳板入选国际组织研学计划。之后，她又入选第十四期中国国际公务员能力建设项目，赴华东政法大学参加国家级培训。从联合国高级官员到资深外交官，从国际法治框架到国际组织职业发展路径，密集的课程为她打开了一扇通往全球治理现场的门。“这次培训让我意识到，中国青年参与全球治理，需要既懂国际规则，又深植本国实践。”
同年秋天，她再次出发，踏上瑞士日内瓦的土地。作为“国际组织秋季研学项目”成员，她在联合国日内瓦办事处、联合国贸易和发展会议、世界知识产权组织、世界贸易组织、联合国难民署等核心国际组织进行了为期一周的深度参访。那些曾经只出现在课本和新闻里的名字，忽然变成了可以面对面交流的办公室和可以提问的官员。“我深刻感受到联合国体系的运行逻辑与全球治理的现实脉动。”蔡雨均坦言。
从本土实践到国家培训，再到国际舞台，这条进阶路径最终将蔡雨均送入联合国亚太经社会的大门。“一路走来，我认为最重要的就是抓住每一个可能的机会，降低自己的预期，以提升个人能力为目标做好小事。”蔡雨均的法治声音，仍在继续响亮。
2025级法学院研究生。现于中国—上海合作组织国际司法交流合作培训基地开展实习。
怀着了解国际组织运行、拓展全球治理视野的想法，任润兰提交了报名材料。在百余名候选人中，历经简历筛选与结构化面试，她顺利收到录用通知，正式成为中国—上海合作组织国际司法交流合作培训基地的实习生，开启了为期四个月的历练。
中国—上合司法培训基地，是服务上合组织多边交流与区域合作的国家级平台。实习期间，基地采用轮岗培养模式，任润兰先后参与培训项目组织、智库研究协调、对外交流联络、综合事务运行等多模块工作，全方位接触平台核心业务。轮岗不只是工作场景的切换，更让她零距离见证了国际交流事务从方案设计到落地执行的全流程：培训项目的统筹推进，智库活动的专家对接，对外联络的信息传递，综合事务的全链支撑。“国际合作平台的高效运转，离不开清晰的权责分工、稳定的协同机制与精细化执行，而公共管理学科聚焦的组织协调、资源整合、事务执行等核心能力，正是支撑平台运行的关键底色。”任润兰感慨。
让她印象深刻的，是以工作人员身份全程参与2026上合组织智库高端论坛的筹备与执行。嘉宾对接、议程梳理、现场会务保障......在紧凑有序的工作节奏中，她完整熟悉了大型国际论坛从筹备到落地的全流程组织逻辑，也对项目管理与应急处置有了更为具象的实操认知。
此外，她还登上涉外法治教育与实践国际青年学术论坛的讲台，从公共管理专业视角出发，围绕变局中的青年参与、全球治理与区域发展议题作主题发言。与来自上合组织成员国的青年学子同台交流，在思想的碰撞与跨文化对话中，她对多边合作机制与区域治理实践的认知也愈发深入。
成长，从来不止一面。语言是跨文化沟通的基石，也是她融入国际治理场域的第一道台阶。轮岗与会务的历练，将公共管理理论嵌入真实的治理场景，让她的组织协调与沟通应急能力在实战中得到锤炼。与专家和实务工作者的近距离接触，更让她看清了多边合作的前沿趋势，也对涉外治理人才所需的能力坐标有了更加清晰的认知。
“多边交流与合作，不仅是凝聚共识的桥梁，更是推动区域发展的引擎。”这是任润兰的深切感受。而她，也正是这段旅程中，一名年轻而坚定的参与者。
2025届外国语学院本科生，同年直博至本校非洲研究院区域国别学专业。曾赴联合国工业发展组织第四次工业革命产业加速器（杭州）担任见习志愿者。
王娴的联合国实习机会并非偶然，而是她长期多元探索的结果。2024年暑期，王娴开始在联合国工业发展组织杭州办公室进行为期9个月的实习。该办公室主要从事投资促进与技术转移相关工作，其中包括为非洲等欠发达地区提供技术培训与投资引进等援助项目。
实习期间，王娴主要负责协助外事接待工作、策划投促活动以及撰写新闻通稿等。值得一提的是，在实习后期，她作为项目负责人成功策划组织了“中非能源对话”活动，邀请相关领域智库专家分享非洲实地调研成果，重点介绍非洲南部地区在新能源投资与建设方面的具体需求，以及当地政府出台的相关优惠政策，有效促进了国内企业对非洲投资环境的了解。
此外，王娴也积极参与了多项大型赛会志愿服务，曾作为浙江师范大学志愿者团队的一员，服务于“中非青年大联欢”金华分会场活动，承担外宾陪同、语言翻译及活动引导等工作。这些实践经历使她得以在非洲投资促进的实际工作中找到学术与现实的交汇点，也为其后续的区域国别学研究积累了直观的非洲发展议题认知。
2025届非洲研究院（非洲区域国别学院）博士生。曾赴联合国开发计划署驻坦桑尼亚代表处实习并担任项目分析师，现留任于该代表处项目支持部。
2021年，林晨考取国家留学基金委项目，受疫情影响，于2022年前往联合国开发计划署坦桑尼亚代表处进行为期9个月的实习工作。
回首当时赴非担任实习生的经历，实属不易。2022年4月，她从浙师大启程前往坦桑尼亚。抵达上海浦东机场出境那天，正值疫情时期，浦东机场只有三架航班离境。面对未知的疫情与工作挑战，她也曾害怕，也曾担忧，但不曾退缩。“不管接下来我将面对什么，我都会去坚持走下去。”
在东非热土上，她将理论思考与一线实践相结合，积极回应时代议题，助力当地发展。“只有真正踏上这片土地，你才会强烈感受到，‘发展’是这里无可争议的主题。”林晨说。从政府官员手中的政策报告，到基层社区为人们带来健康、幸福的基础设施，发展始终贯穿了人们的行动。林晨不仅学习了《坦桑尼亚2025国家发展愿景》等宏大蓝图，更亲眼见证国际组织与当地政府如何协作运转，将规划落实到行动，再用行动促进发展。
在重视生态保护的坦桑尼亚，她所在的联合国开发计划署关注三大核心领域：治理优化、包容性增长、环境与气候应对。“我的工作就是跟踪发展项目全流程——从项目设计到运行，我参与社区访谈、问卷设计、数据分析，再根据结果调整方案，每一天都在实地中度过。”她在基戈马省参与“妇女领导者赋能培训”项目，通过将我国优秀社会治理经验与当地发展实际相结合，用具体数据和成效直接回应了坦桑尼亚发展愿景中“最大化人的能力”的优先事项。“当我听说，参与培训的一位女官员从一名普通教师，成长为了一位领导八人团队的部门负责人，我深切感到，发展不仅是经济数据的增长，更是每个普通人获得能力、建设与实现个体发展的鲜活故事。” 在坦桑尼亚工作三年多来，林晨不仅是联合国项目的积极参与者，更将中国智慧与经验融入国际发展工作，为当地人谋取福祉。
因实习期间表现优秀，实习期满后，林晨被正式录取入职该代表处工作，继续在坦桑尼亚从事发展项目工作。在联合国工作中获得的“意义感”与“使命感”无可替代。“如果你真心想帮助更多人，希望所做之事有价值，那么国际组织是非常好的选择。”她鼓励也期待着更多的浙师学子走向世界的舞台，共同为国际治理添砖加瓦。
类别1：申请国家留学基金管理委员会（以下简称“基金委”）与相关国际组织合作设立的实习项目。申请时间为每年4月10日—4月21日14时。具体项目可查阅国际组织实习项目专栏（）所列项目列表。
类别2：通过单位或个人自行联系国际组织并获得岗位邀请函后，申请基金委资助派出。
第一步：校内申请。拟申请人登录学校师生出国（境）管理系统（）完成校内报名。
第二步：申请材料准备：项目类别1和类别2，申请材料准备分别对应参照“应提交材料及说明”(。
第三步：基金委平台报名：拟申请人登录国家公派留学管理信息平台（），进行网上报名，填写申请表、上传申请材料并完成提交。
第四步：学校推荐：学校国际交流合作处对申请人材料审核无误后，出具单位推荐公函，并同申请人所有纸质材料一并提交至受理单位—浙江省教育厅。
第五步：材料报送基金委：教育厅审核后，向基金委提交申请人全部材料。申请人等待录取结果。
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